לחלק א'»
רוץ בן סוסי
כשנדב בן השמונה מגיע לחוות דגני בראשון לציון, עיניו זורחות מאושר. הוא תר אחרי הסוסה האהובה עליו, ניגש ומלטף את גופה ומתעניין בשלומה. "נדב אובחן כילד היפראקטיבי, ובבית הספר הקושי רק הלך וגדל", מספרת אמו. "הוא לא יכול לשבת בכיתה 45 דקות רצופות מבלי לקום ולהסתובב. זה כלל כמובן הצקות לילדים, חוסר יכולת לקבל מרות ואי שקט מתמיד. לכל מקום שניגש וכל מה שעשה, תמיד זה נעשה באגרסיביות - הכל נופל ונשבר".
ילד מורגל שמבוגר מדבר איתו מלמעלה, אך כאן הוא יושב על הסוס, המושכות בידיו, מה שמקנה לו ביטחון עצום
"טיפלנו בו בכל מיני דרכים, עד שהומלץ לנו להגיע לחווה ולנסות רכיבה טיפולית. הייתי די סקפטית, מה סוס כבר יכול לשנות בילד? והנה, אחרי כמה חודשים קיבלתי ילד חדש. נדב התחבר לסוסים מיד. יש משהו בחיה הזו, שהוא אצילי ונעים, יש יחס הדדי, הוא מתנהג אליה כמו שצריך ומקבל בחזרה יחס חם. הוא מנווט ומקבל תוצאות. הרכיבה עצמה מאוד מרגיעה, משחררת ומרפה את כל השרירים, וזה השליך על החיים גם בבית ובבית הספר. נדב עדיין מקבל ריטלין, אבל נכון להיום, בהתייעצות עם נוירולוג, אנחנו מתעתדים להפסיק".
דגני יצחק (82), בעל החווה ומקימה, כבר 60 שנה בתחום, הוא הקאובוי הקלאסי, עם כל הגינונים המוכרים. יש לו תקשורת טובה עם הסוסים וגם עם הילדים. "כשהתחלתי עם רכיבה טיפולית, חשבו שאני משוגע", הוא מספר. "עבדתי הרבה שנים עם חולי נפש, הלומי קרב ומבוגרים שסובלים מבעיות שונות. לפני כ-20 שנה עברתי התמחות בטיפול בילדים, ומאז אני ו-11 המטפלים שנמצאים איתי בחווה עובדים גם עם ילדים".
מהי רכיבה טיפולית?
"הרכיבה הטיפולית מנצלת את תכונותיו הנפלאות של הסוס לטובת נתינת מענה רחב לבעיות רבות. ילד שמגיע למקום, בא לעתים עקב בעיה אחת ותוך כדי טיפול מגלים בעיות נוספות. לסוס יש תנועה תלת ממדית - ברגע שיושבים עליו, הרבה מאוד שרירים נמתחים ובמקביל קיימת הרפיה של הגוף והראש".
"ילד מורגל שמבוגר מדבר איתו מלמעלה, אך כאן הוא יושב על הסוס, המושכות בידיו, מה שמקנה לו ביטחון עצום. לא מזמן הגיע לכאן ילד שסבל מגמגום. בזמן הרכיבה לימדנו אותו למשוך הברות שלמות, וברגע שהיה מסוגל לעשות את זה - הוא ירד מהסוס והתחיל לדבר בלי לגמגם".
"הרכיבה היא גם טיפול בחיה: הילד ער למי שנמצא איתו, לצרכים שלו, לרצונות שלו. הילדים מאכילים את הסוסים, מסרקים אותם, מטפלים בפצעים שלהם ומקבלים אחר כך פידבק חיובי מהסוס. דרך הטיפול מתעוררת גם סקרנות על אורח חייו, וזה משליך אחר כך לתחומים אחרים".
טיפול בחיית מחמד חייב להיות משותף לכל בני המשפחה
אילוסטרציה: Gettyimages/Imagebank
איך הרכיבה מסייעת לקשיי קשב וריכוז?
"דרך הישיבה על הסוס, ההקשבה להוראות המדריך, תשומת הלב שהם נדרשים להעניק לסוס. לא מעט ילדים הפסיקו עם הריטלין. אני לא רופא, אבל אני מאמין שאם ריטלין ניתן כדי לרכז ולהרגיע - גם הרכיבה עושה את זה".
אחרי כמה זמן רואים תוצאות?
"כבר אחרי עשרה מפגשים אפשר לראות שיפור. כמובן שטיפול יעיל, כמו בכל תחום, הוא טיפול שיש לו המשכיות. אצל אחד זה יכול להיות עשרה מפגשים ואצל האחר שלושים".
תנו לחיות לחיות
כשאלעד עלה לכיתה א' בבית הספר ביפו, זו היתה הפעם הראשונה שהוא נכנס למסגרת. "מכיוון שאלעד מעולם לא היה במסגרת מסודרת, הוא לא הצליח לתקשר עם בני גילו וגילה התנגדות לקבלת מרות ממבוגרים", מסבירה הזאותרפיסטית איילת שפי. שפי הזמינה אותו להיכנס לחדר בעלי החיים בבית הספר, ואלעד נכנס, האזין בשקט לא אופייני לקולות התוכים, התעמק בתנועת הדגים והתפעם מהארנבת ההרה. אחר כך, בלי שום הכוונה, ניגש אל השליו, "ציפור חומה שבדרך כלל לא מעוררת שום התפעלות אצל ילדים, זו לא ציפור אטרקטיבית, ודווקא אצלו נוצר חיבור מידי", מספרת שפי.
המיוחד בזאותרפיה הוא, שבחדר הטיפולים לא נמצאים רק המטפל והמטופל, אלא יש שותף - בעל החיים, שמעורר יוזמה וגירוי שאין בטיפולים אחרים
אלעד רקם קשרי ידידות עם השליו: מדי בוקר היה מגיע אל חדר החיות, נותן לו לאכול, מחקה את צעדיו ואפילו מכנה אותו בשמות חיבה. "לאט לאט הילד נפתח, הוא התחיל לחלוק רגשות ומכאובים, הפסיק להציק לילדים ואפילו הצליח להתחבב עליהם. יום אחד הוא אמר לי שהשליו הוא חיה מאוד יפה וצבעונית. כששאלתי אותו למה הוא מתכוון, הוא ניגש והראה לי את כל גווני החום של נוצות הציפור, ופתאום כל הקשר והאהבה שנוצרו בינו לבין החיה יצאו החוצה".
במשך שלוש שנים עבד אלעד עם שפי מדי בוקר בחדר החיות, והשינוי ניכר לעין. "היכולת שלו לטפל בהן ולהבין את העולם שלהן השפיעה על היכולת שלו לתקשר עם העולם".
טיפול באמצעות בעלי חיים, הפך בשנים האחרונות לטיפול מבוקש
אילוסטרציה: Gettyimages/Imagebank
הזאותרפיה - טיפול באמצעות בעלי חיים, הפכה בשנים האחרונות לטיפול מבוקש. "המיוחד בזאותרפיה הוא, שבחדר הטיפולים לא נמצאים רק המטפל והמטופל, אלא יש שותף - בעל החיים, שמעורר יוזמה וגירוי שאין בטיפולים אחרים", מסבירה שפי, העובדת בתחום כשמונה שנים - בבית הספר ביפו, בבית החולים אברבנאל, בקופת החולים מכבי ובמרכז לספורט טיפולי בחולון.
"בעלי החיים נותנים אהבה ללא תנאים, ולא משנה אם אתה נכה, שמן, מוגבל או בלתי מוצלח בעיני החברה. בעל חיים תמיד מחזיר אהבה, וזה מקנה לילד את התחושה הבסיסית שלעתים נעדרת ממנו - אהבה ללא גבולות ותנאים"
"ילדים הסובלים מבעיות קשב וריכוז מוצאים אצל בעלי החיים המון שלווה ורוגע. דרך הטיפול בבעל החיים הם לומדים להתאפק, לעצור, לדחות סיפוקים, להקשיב לצרכיו. ילד לומד לגשת לבעל החיים בצורה הנכונה, לא מהר מדי, בגובה הנכון וכדומה".
מהו משך הטיפול בזאותרפיה?
"זה מאוד אינדיבידואלי. מדובר בתהליך ארוך, שדורש סבלנות רבה ובעיקר שיתוף פעולה מצד ההורים. ישנם ילדים שמספיק להם טיפול ממוקד של כמה חודשים, ויש שזקוקים לשלוש שנים".
את ממליצה לגדל בעל חיים בבית?
"מאוד תלוי איזו חיה, ועד כמה ההורים מבינים, שלהביא כלב הביתה זה לא להגיד לילד: 'הוא באחריותך, ואם לא תוריד אותו אנחנו ניקח אותו'. כלב זו חיה מאוד ידידותית, שנותנת לילדים תחושה מאוד גדולה של ביטחון. אבל ילד לא יכול לקחת אחריות כל כך גדולה על טיפול בכלב. לכן חשוב לזכור שאם אתם מכניסים הביתה חיית מחמד טיפול בה חייב להיות משותף לכל בני המשפחה ובעיקר בפיקוח ההורים".
הרכיבה היא גם טיפול בחיה. אילוסטרציה: Gettyimages/Imagebank
עצות לבחירת מרכז טיפולי
המומחים שרואיינו לכתבה מייעצים כיצד לבחור מרכז טיפולי לילדכם ומה לשים לב במהלך הטיפול בו:
מקצועיות. בדקו האם לאנשי המקצוע יש הכשרה מקצועית, כלומר מטפל שמגיע מהתמחות ספציפית, כמו שיקום נכים, עבודה עם אוכלוסיות מיוחדות ומדעי ההתנהגות. כדאי שהמטפל לא יהיה מאוד צעיר, שכן הגיל מראה על ניסיון ובשלות.
ניהול. ודאו שמנהל המקום הוא איש מקצוע, שמעורב בתהליך שהילד עובר.
התנסות. קחו שיעור ניסיון, אל תתחייבו מראש על סדרה ארוכה של טיפולים.
המלצות. קבלו חוות דעת והמלצות מאנשים שטופלו במקום. כמובן שאין להחליט על סמך המלצות בלבד, אלא חשוב להגיע למקום ולבדוק בעצמכם.
רב תחומיות. חשוב להיות במקום שהוא רב תחומי, כי בדרך כלל הבעיה לא נגמרת רק בקשב וריכוז, למשל.
קשר בין הילד למטפל. בדקו את האינטראקציה של המטפל עם הילד, אם הוא מספיק קשוב לצרכיו, אם הוא זורם עם הילד ומקנה לו במקביל גבולות וסמכות. חשוב לשמוע את הטון של המטפל ומה עושה הטון לילד. הקשיבו לרחשי לבו של הילד - לעתים אנחנו נורא מתלהבים ממטפל או ממקום, אבל הילד לא מתחבר. בררו איתו למה ומה מפריע לו.
הדרכת הורים. שיתוף הפעולה בין ההורה למטפל חשוב להצלחת הטיפול, הרי העבודה לא מסתיימת בסוף השיעור. בדקו שבמקום נערכות הדרכות להורים, שיסייעו לכם להבין את מצבו של הילד ולהמשיך עמו את הטיפול בבית. חשוב לעקוב, יחד עם המטפל, אחרי השינוי בילד. טיפול טוב מניב תוצאות כאשר יש שיתוף פעולה והמשכיות מחוץ לחדר הטיפולים.
קשר עם המסגרת החינוכית. המטפל חייב להיות בקשר עם מערכת החינוך שבה מצוי הילד.
דאגה לבעלי החיים. ודאו שהחיות אכן מטופלות כמו שצריך.
סבלנות. אל תמהרו לקבל תוצאות. הכי חשוב להיות סבלנים כי טיפול לוקח זמן. אם הילד לא מתחבר מיד לטיפול, או מביע חשש (ממים, מבעלי חיים וכדומה), אל תאיצו בו, תנו לו להתקרב בהדרגה ולהתרגל.
מתוך: מגזין להיות משפחה
לעשיית מנוי, לקבלת גיליון מתנה